PRESENTACIÓN
La necesidad de hacer comprensible el discurso científico e investigativo obliga a generar nuevas alternativas de aproximación al conocimiento y a las formas de generarlo, aplicarlo y evaluarlo, para poder valorar su impacto en la dinámica social, así, la búsqueda constante de respuestas a las interrogantes humanas ocupa la razón de ser del contexto investigativo en las instituciones universitarias, corresponsables de la formación integral de los investigadores que se necesitan en cualquier sociedad y de manera muy particular al intentar responder a los requerimientos generados a partir de las tendencias emergentes a nivel mundial.
La práctica docente debe estar permeada por estrategias didácticas que permitan fortalecer los procesos de investigación en las instituciones educativas. Esto permite que se adquieran diferentes competencias investigativas entre las cuales se destacan: la enseñanza a través del pensamiento reflexivo, competencias para preguntar, competencias observacionales, reflexivas, propositivas, tecnológicas, interpersonales, cognitivas, procedimentales, analíticas y comunicacionales (Buendía-Arias, Zambrano-Castillo, & Insuasty, 2018).
Si queremos enseñar a investigar eficientemente, lo primero que debemos hacer es garantizar que sabemos y como enseñaremos en detalle y profundidad en qué consisten los procesos de investigación científica. Mientras los especialistas en didáctica de la investigación no dominen a fondo la naturaleza, estructura y funciones de dichos procesos serán imposibles sus logros en la didáctica de la investigación.
Este posdoctorado está dirigido a todos los doctores que se interesen en investigar acerca de los procesos de formación de investigadores en cualquier nivel (escuela básica, instituciones del nivel superior y universidades).
OBJETIVOS
Una vez concluido el posdoctorado, los investigadores participantes estarán en capacidad de:
- Explicar los procesos de Formación de investigadores o de Didáctica de la investigación estableciendo relaciones de influencia o determinación de ciertos aspectos claves sobre la dinámica general del proceso.
- Conocer las implicaciones teórico-prácticas de la enseñanza e instrumentación didáctica de la investigación científica con base en los aspectos pedagógicos fundamentales en conjunción con los propósitos del diseño y procesos de investigación.
- Comprender los elementos necesarios que permitan identificar, reconocer y aplicar diferentes estrategias didácticas en investigación en diversos campos académicos.
- Sistematizar las principales estrategias didácticas aplicables al proceso de investigación científica.
INICIO
» Muy pronto próxima convocatoria
» Se iniciara con 25 matriculados.
MODALIDAD
Virtual - Desarrollo de seminarios en el aula virtual.
INFORMES: 988509552 – 988333645
MALLA CURRICULAR
Seminario 1: Teoría general de la investigación
Seminario 2: Didáctica de los procesos investigativos
Seminario 3: Estrategias didácticas para la investigación científica
Seminario 4: Tecnología didáctica en la formación de investigadores
Seminario 5: Ética y prácticas responsables en la investigación científica
Seminario 6: Redacción de textos de investigación.
REQUISITOS
- Fotocopia del grado de doctor (o constancia que acredite que está en proceso de sustentación)
- Currículo Vitae descriptivo
- Copia de documento de identidad
- Una fotografía a colores (tamaño pasaporte)
- Resumen 500 palabras del proyecto de investigación (tentativo), para ser sometida a evaluación. El proyecto de investigación debe de estar relacionado con la temática del Posdoctorado)
INVERSIÓN
Los costos son los siguientes:
- Matricula: 500 soles o 150 dólares
- Costo por seminario: 1000 soles o 300 dólares (los seminarios son cada 2 meses)
- Certificación: 500 soles o 150 dólares
Los pagos delos colegas peruanos lo harán a la cuenta del BCP: 191-21859744-047, los pagos de los colegas extranjeros lo harán a través del Western Unión (la tasa por envío es más baja que el de la banca) dirigida
Una vez hecho los pagos, enviar la copia del recibo (matricula y 1er seminario) al correo institucional para crearle la clave de acceso a nuestra plataforma.
CERTIFICACIÓN
Para obtener la certificación se tendrá que presentar un artículo científico, que será arbitrado por una comisión.
MODELO DE CERTIFICACIÓN
DURACIÓN
- La duración del Posdoctorado es de 12 meses. En total serán 6 seminarios (cada dos meses).
- Hay una estancia de investigación Obligatoria que será subvencionada por cada uno de los participantes.
- La estancia de investigación la realizamos en alguna Universidad extranjeras donde tenemos convenios (México-Colombia-Argentina-Cuba y Perú), previa coordinación. El tiempo de permanencia será de 5 días (3 días para el Seminario y 2 días para el encuentro académico con nuestros pares investigadores).
- A cada uno de los participantes en la estancia de investigación se les entregará una certificación de su estancia académica de la universidad donde se realice.
- Para obtener la certificación del Posdoctorado se tendrá que presentar un artículo científico, que será arbitrado por una comisión.
- La certificación se entregará al finalizar y cumpliendo con los requisitos del Programa del Posdoctorado, estas serán firmadas por las autoridades de las Universidades con las que tenemos convenio.
- Los tutores de los Seminarios son Posdoctores de universidades de América Latina: Cuba, México, Colombia, Venezuela, Argentina y Perú
TESTIMONIOS
Al finalizar los participantes nos hacen llegar sus experiencias vividas durante el desarrollo del curso,las mismas que hacemos de su conocimiento para que sean parte del proximo evento académico, ...los esperamos.
TESTIMONIOS
